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第五七九 运输大队长（第1页）

赵阳他们是过完中秋走的，商年青送他们走的时候，孟学辉提议也带他出去开开眼界，但赵阳没有同意。

对此，他没有任何异议，也没有多少遗憾，因为他在将赵阳的医案整理得差不多的时候，又发现了一个新的医案渠道——郑旭辉的，他治过的病人可就多了！所以，最近一段时间，他正沉浸在大量医案的采集和整理当中，每天生活过得非常充实，并不像有些人那样，觉得去金港旅游有多大的吸引力。

送走赵阳他们，他就回到了他们的新家里。

龙窝村面积算不上大，但人们还是习惯上划分为三片，其中最大的一片是在龙窝潭流经村里的河的东面，村人称为河东，剩下两片以中间斜穿过的马路为界，称为南村和北村。

不过这是今年以前的称呼了，现在河东那一片全部拆迁，将会统一规划，作为经营性质的场所，而河东的村民则在搬到了紧临着南村新建的二层小楼的住宅区里，他的新家就在里面。

一回到家，上了二楼他专门学习的屋里，五个正围着桌子抄写默记《神农本草经》的少年站起身来道：“年哥回来了！”

商年青一边换上拖鞋，一边向他们笑道：“坐吧，继续学习！”

这五个人也想跟着赵阳学医，不过赵阳没有同意，他们的家长就来商年青家里“取经”。

商年青几乎每天都要到赵阳跟前学习，也就能感觉到除了教他外，并没有表现出继续收徒的意思，就老实地回答道：“师父他最近不会收徒的！”

那些孩子的家长自然不甘心，就不断地追问，有些人和他家关系也好。就是他父母也磨不开面，在一旁帮衬着说话，他想了想，道：“师父他一开始就是让我熟读医书，现在让我学习医案，教过我的，我也都会，也能教他们，嗯。我问问师父，他要是同意的话，就让他们跟着我学吧！”

那些家长在听了赵阳的授徒方法后，觉得跟着商年青学习也差不多一样，反正赵阳教他的。他也能教自家的孩子，尤其现在还要经过赵阳的首肯，意义和直接跟他学习是不一样的，他们哪还会有二话？自然是同意！

对于这件事，赵阳也没有反对，只是让商年青负责任，不要误导也不要耽误了那些孩子的前程。又告诉他这同样也是他学习的一个过程，等等。

于是，这些孩子从七月中旬就开始跟商年青学习了，而他们的父母马上准备丰厚的礼物送到了他的家里。

这一晃一个月就过去了。

商年青换上鞋走到他们面前。看他们书写的笔迹和内容，对其他四个都比较满意，但看到商大有的纸上，就皱起眉头指着上面潦草的笔迹道：“一看你的字就知道你没用功。我要这样，师父他肯教我才怪！”

商大有今年十五。年龄相仿，按辈分算要叫商年青声叔，但平时和商年青玩惯了，也就不像其他四个那样对商年青有种师道的敬畏，此时被训了，他就嘿嘿笑道：“青叔，我们天天抄这个，什么时候才能跟赵阳叔那样啊？”

商年青脸一拉，抓着他的胳膊一晃，斥道：“站好！我最烦你这种，坐一会儿心里就长草了似的，你才跟着我学几天，就这个态度？你知道我为什么不愿意让海大爷家的孙子来我这里学吗？我就是觉得他天天吊儿郎当，不像是能沉下心学习的人！我要告诉你们，这也是师父告诉我的：学医跟别的不一样，容不得半点差错，你在学校里学习不好，顶多害自己，学医学不好，那可就害别人了！”

商大有马上陪笑道：“哎呀，叔，你别生气，多大点事，值当的吗？”

商年青深吸一口气，然后伸手往外一指，冷着脸道：“回去吧，从今天起就不要来我这里了！”

商大有这个年纪的孩子，自尊心正强的时候，一听这话，哼了一声就往外走去。

商年青叫道：“回来！”

商大有背着他，昂着头道：“干吗？”

商年青道：“把你的东西拿走！”

商大有愤怒地瞪了他一眼，回头把桌上的东西一团，怒气冲冲地就跑下了楼。

商年青一时间也气得不行，但等他坐到自己的写字台后面，面对那一摞采集的医案，又迅速平静下来——和上学面对厚厚的作业不同，那时只觉得烦恼，不愿意动手，而看到眼前厚厚的医案，他却感觉这些都是财富！

刚将一个“热入血室”的医案整理出来，就接到了阳婷制药厂的电话，说是有货送来，问他去不去“查收”。

说是查收，其实是赵阳要培养商年青对药材的敏感——正如要学好数学就要对数字第三，要学好语文就要对语言敏感，同样，要学好医术也要对药材敏感！

这种敏感，从书上得到的知识是不够的，或者说会有限制而缺少灵性，只有亲自接触见识到现实中的药材，新身体会感受到它们的药性，才能在以后的使用中做到“运用之妙，存乎一心”，而药厂进货，无疑是大量接触药材的机会，并且，大量同种药材出现在面前，浓郁的药气也方便用身体感受它们的药效！

自然地，商年青一听马上站起身来，道：“看，当然看！谁的货？等我啊，马上就过去！”

挂了电话，他对下面四个“学徒”道：“走，我领你们去看药材去，理论与实践结合才能记得更牢！”

说着话，他带着四个人下了楼，分乘三辆摩托向县城驶去。

在半路上，他们正好与秦老的车相遇，就停在路边打招呼。