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第六十一章 袖里吞金 师叔授数术（第4页）

稍一思索，并用“一掌金”计算。

杏儿哥说道：“师叔，现在，真得能求出那兔的数量了呀：

用那此刻落到地上的四十七只脚，去掉三十五，得到的就是兔子的数量了。

兔子共有十二只”

“那么，雉有多少只呢？”清阳道长紧跟着问道。

“从三十五中去掉十二，得到二十三只。雉有二十三只呀！”

杏儿哥几乎是脱口而出。

清阳道长可以称为数术大师了，他所讲得方法，就是拿到现在看来，也是非常精粹得当，富于启发『性』的。

可是，仅仅过了一天，那杏儿哥却又想出了一种方法，拿着做好的题来向师叔请教。

他对师叔说道：

“师叔，关于那“鸡兔同笼问题”，我又想出了一种方法，你帮我看看：

看我做的对不对？”

清阳道长接过做好的题，只见在一张纸上：

上面画了几个小圆圈，圆圈上有的画上四条斜线，在纸上就像趴着的小乌龟。

有的圆圈上只画了两条斜线，就像小乌龟少了两条腿。

下面还列出了几个算式。

咋一看上去，清风道长还真的就没看懂。

等再仔细看下去，才明白了：这杏儿是在用一种图解的方式做这题：

小圆圈应该画三十五个，这是表示鸡与兔的总数。

为了节省篇幅，他只象征『性』的画了六个。

其中，那三只有四条腿的，表示的是兔子；

那三只两条腿的自然就是鸡了。

从他列式的情况可以看出，他是采取一种假设的思路来解题的：

假设笼中全是鸡，那么三十五只鸡，每只鸡两条腿，那么一共就是七十条腿。

从鸡兔脚的总数九十四只中，去掉这七十只，还剩下二十四只。

把这二十四只脚，两两的画到两只脚的圆圈上，就是兔子的只数。

这样算来，兔子的只数就是二十四的一半，共十二只。

然后，从总数中去掉兔子的数量，得到鸡的数量是二十三只。

清阳道长看完以后，心里赞叹道：

“这孩子简直是太聪明了，似他的解法，又简单又直观，就是给五六岁的小孩子讲，也是可以学会的呀！”

于是，表扬杏儿哥说：“杏儿，你解这题，又想到的方法很好！

今后学任何东西都要注意：师父引进门，修行靠个人。

不要拘泥于别人的方法，关键是要有自己的想法。

任何问题的解决，都不限于一种方法，要敢于『摸』索，找到一种适应自己的方法。

只有这样，你才是真正找到了解决问题的方法。”

看杏儿哥这般聪明和勤奋，不知清阳道长还会怎样激励他？