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第四十三章 选择的权利（第1页）

对于这些家长们的反应，叶怀安是意料之中的，双手撑在讲台上道：“各位家长，你们肯定会很奇怪为什么会这样？为什么我的孩子放着后面那么好拿的分数不要，跑去做前面的？我想你们不用那么惊讶，因为放你们身上你们同样会这样做。”

之前问叶怀安是不是斯坦福的眼睛男子质问道：“你是说我们也会放着后面的不做做前面的？”

叶怀安伸出一根手指道：“现在的你们或许不会，但是如果是放在读书的时候就一定会！同学们，正因为学校一成不变的教育方式让你们渐渐丧失了一件非常重要的能力——自主选择的能力！你们已经习惯的听从父母的安排，听从学校的安排，习惯性的按照老师说的做法毫不犹豫的执行，可是却从来没有真正意义上的自主选择一次！拿这次考试来说，你们甚至都不会选择自己擅长的题目的，习惯性的从第一页开始做起，这种惯性思维会一直让你们无法做出最适合的判断，让你们无从选择。

叶怀安拿出粉笔在黑板上画出一个圆圈道：“现在的你们就好像这样一个圆圈，所有的思想都被禁锢在这个里面，没有选择y据现代科学研究表明，人如果一直无法选择自己的生活，那么他将会越来越暴躁，甚至变成的过电影《闪灵》的朋友可能有更深的体会！而这个就是青春期叛逆的最终原因，青少年会在这个阶段尽全力抗拒父母对他安排的一切！那么为什么你们不去了解一下孩子们到底想要什么？”

不少家长点了点头，现在他们的孩子正处于叛逆期，他们可是深有感触，你越是让他往东，他就越是要往西，你越是要他吃饭，他就越是要睡觉。这样的行为无疑是让他们极为头痛的，但是叶怀安的这种说法他们还是第一次听说，不由得问道：“叶老师，那您的意思是让孩子们自己选择要不要读书？要不要上学？可是他们都不想上学，都想去玩！我们总不能就这样让他们去玩吧？”

叶怀安拿黑板擦擦掉圆圈道：“玩？这个世界上没有任何无意义的玩，什么叫玩？难道他们一整天都站在那里不动吗？你说他玩电脑？那是他喜欢电脑！你说他到处玩水？那是那喜欢游泳h然他喜欢这样为什么不让他去做呢？”

“我知道很多人都说送孩子上学目的是为了让他考上一个好的大学，我觉得这种说法太过虚伪，不如确切一点，你们希望的是孩子以后能够找一份挣钱的好工作，挣得越多越好！”叶怀安一边说一边在黑板上写上学校、高考、大学六个大字，然后转过身来道：“可是请各位仔细看一看现在的社会，赚钱赚得盆满钵溢的都是演员歌星，艺术家，运动员，而那些通过高考进入大学的人有多少能够算的上是社会高层？

如果是十年前我根本就不会说这种话，但是看看现在，大街上随便一抓都是大学生！拿块砖头都能砸中一批本科生！这是大学文凭的通货膨胀w位！大学文凭已经不值钱了！绝大多数毕业生都成为了默默无闻打工族，有的甚至找不到工作c一点的或许能够成为一个专家、教授。可是他们能比前面的明星挣得多？你们知道演员拍一部电影有多少钱吗？你们知道一名音乐家举办一场音乐会能赚多少钱吗？你知道一个足球运动员一个赛季能够赚多少钱吗？”

一位男同学的妈妈举手问道：“可是能够在艺术上成才的少之又少啊！去学艺术不是更难么？”

叶怀安伸手指着黑板上中间的高考两个字道：“是吗？考艺术的有多少人？每年1万！但是高考呢？每年1多万人！你觉得哪个难一点？”

叶怀安这话问的家长们有些懵了，半天脑子里都没转过来。从问题表面上看与1万人争肯定比1万人争要简单，可是实际上真的如同那位家长说的一样，能在艺术上成才的人非常少。

见到众位家长这幅表情，叶怀安将手指移到学校两个字旁道：“或许我换一种方式说你们就会明白，请问哪一位家长知道为什么学校主修的课程里面有语数外？什么不是美术音乐体育呢？为什么学校里可以上一天的数学课而不能上一天的音乐课呢？”

众人又是一愣，这个问题他们还真的从来都没有想过，这就好像你问他们椅子为什么叫椅子，桌子为什么叫桌子，好像天经地义一样，从来都没有考虑这个问题。

叶怀安走下讲台道：“现代教育体系在最初建立的时候，也就是十九世纪初期，当时为了满足工业革命发展的需要，选择了对工作最实用的科目，也就是我们今天所学习的语数外。可是两百年过去了，工业大爆炸早已成为过去，人们的生活已经不再满足于吃饱喝足，他们追求更高品质的生活，看电影，听音乐，工人不再是令人追捧的职业，我们的教育方式却依然还是依照两百年前的方式进行，没有丝毫的进步！为什么你们会觉得在艺术方面成功的人少之又少？那是因为学校已经从最一开始就抛弃了艺术，如果转过来让你你每天都上艺术课，一个星期只上一节数学课！那么在艺术上成功的人会比在学术上成功的人少吗？”

话音刚落，立刻有家长提问了：“照你这么说合着全世界的学校都错了？”

叶怀安摇头道：“我并不是这个意思，每个人都有自己独特的天赋，有的人就是适合读书，相信在座的各位都听过一句话，叫做“读书不是成功唯一的途径”但是后面一句大家可能不知道，那就是“却是最明确的途径”，在这里我还要补充一句“同时还是最愚蠢最浪费人才的途径！”

原本一直站在门口旁听的安史明听到叶怀安将这句说给他听的话又说给家长们听，心中人不酌笑道：“这小子，这么好的口才不去当传销真是浪费了。”

只听见叶怀安继续滔滔不绝道：“每年高考都要淘汰大量的学生，那些学生难道真的差人一等吗？我不这样认为！我认为每一个人都像是等待被开掘的矿藏，如果高考是金矿认证的话，那么即便排除了这里没有金矿的可能，你敢说这里一点没有其他的矿藏了吗？你敢说你的孩子不是铁矿？铜矿或者银矿？我想没有人敢这样随便一说，连试都没有试一下谁又知道真正的结果呢？”

叶怀安一语双关，及说明了自己的意图，也讽刺了家长们连尝试一下的勇气都没有。望着台下一阵沉默的众人，叶怀安伸手按撞座道：“为了让你们真正体验一下选择权，我可以给你们一个机会。愿意留在实验班的可以留下来，不愿意留在实验班的你们现在就可以找我，我待会就去给你们办理转班手续，不过转到哪个班我就管不了了。”

说完看了一眼一直沉默的夏薇以及安史明，眼神之中头来一股歉意，他也不想把这些家长逼太紧，但是现在这种情况只能对症下猛药，要不然这些家长还得闹。而且如果家长对自己的工作没有足够的支持，实验班的计划依然难以实施。

夏薇整节课都听得非常认真，但是此时却显得有些心不在焉，望着教室里的人没有说话。反倒是安史明出声道：“你已经尽力了，接下来就要看这些家长们如何决定了。”

叶怀安点点头再次将目光投向教室，已经有几位家长起立朝他走来。