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第一千六百五十三章 概念和架构（第2页）

“不是，我快被你绕晕了，你还是直接说完整的故事剧情吧！”周果一脸茫然地道。

“对，还有怎么知道自己是在梦里而不是现实里面？”陈问又问道。

“这就需要借助一个特殊的道具了。”李易想到那个陀螺，可以说是整部电影的至关重要的道具了。

“陀螺！在梦境的概念设计里面，在梦里，它永远不会停下来，不停地转。因为害怕迷失，所以会用陀螺区分现实与梦境，它是我设定里面的男主角的妻子的图腾，也是她的秘密，代表着她内心的最深处。

（）;（）　　主角的妻子同样的也是盗梦团队的一员，然而有一天，这主角和妻子在执行任务时，迷失在了现实与梦境的边缘，两人在梦中筑起了二人世界。沉浸在虚构世界里的妻子迷失了，把梦境当成了现实，不愿醒来。两人面临沉睡到老的困境。

在这里要注意在盗梦时，要让盗梦人醒过来，有几种办法。一种是踢醒盗梦人，一种是将盗梦人沉入水中，还有一种是……让盗梦人在梦境中死去。但是……若盗梦人错过了醒来的信号，在梦境中迷失了，不想回到现实中，则可能一直沉睡，直到老去。

为了唤醒妻子，男主角找到陀螺，拿走了它，并向妻子植入想法，让她相信自己所处的世界是梦境，不是现实。他告诉妻子，死亡是唯一的解脱。

妻子被他说服了，和他一起卧轨自杀。两人终于醒了过来，回到了现实中。可是，他的第一次植入想法实验失败了。妻子醒过来后，把现实当成了梦境，不肯相信自己身处真实世界中。

她始终以为，只有死亡才能解脱。她让主角跟她一起死，清醒的主角不肯。迷失的妻子像迷失的陀螺一样，跳楼自杀，还固执地以为自己活在梦境里，死了就醒了，就能回到现实。殊不知，迷失的自己就活在现实世界中，这回是真的死了。

没了陀螺，就没了现实与梦境的分界线。其实我们和主角的妻子一样，有时候，需要一个陀螺来帮助自己认清现实与梦。”

“等等，我又被绕晕了，主角的妻子分不清梦境是因为主角拿走了她的陀螺？”陈问问道。

“可以这么说！”李易想了想点头道。

“这是主角的背景设定，正因为如此，所以妻子死后，他一直很愧疚。他后悔当初给妻子植入死亡的想法。当时的他以为，死亡是让妻子从梦中醒来的唯一方式，所以不顾一切地说服妻子去死。却不曾想，一个微小的想法，会像癌细胞一样扩散在妻子的脑海里，根深蒂固。

所以后面在向目标任务植入想法时，他意外进入到第四层梦境，见到了年老的自己。

老主角问他：“你是来杀我的么？”

面对同样迷失的老主角，主角吸取教训，没有向他植入死亡的想法。他换了种方式，不停地喊：“醒过来，醒过来。”

老主角自己意识到身处梦境之中，杀死了梦中的自己，回到现实。

这一次，年轻的主角没有迷失。他解救了自己，从对妻子的愧疚中解脱出来，终于不用带着遗憾，孤独终老。”

“等一下！”这一次是慕晴打断了李易的话。

“你的意思是，梦境里面的自己，会影响到现实，可是问题是，自己可以进入自己的梦境？和自己对话？”慕晴问道。

“理论上是这样的！”

“完蛋了，我越来越迷了，你确定观众能看的懂？”陈问一脸日了哈士奇的样子道。

“首先你们要明白，盗梦的过程，以及“植入想法”恐怖之处！

首先说男主角向妻子植入死亡想法，就能导致妻子自杀；向目标植入一个想法，就能搞垮整个公司。细思极恐，入侵别人思想，植入错误想法，是一件多么可怕的事！

这也正是为什么盗梦团伙的可怕之处，他们可以无声无息地杀人于无形，在梦中教唆自杀，让他们在现实之中自杀，或者干脆沉沦梦境无法自拔。

简单地说，其实和教育有些像，无论学校教育，家庭教育，还是社会教育，都在给人“植入想法”。成人还好，思想成熟，易分清是非对错，能自动摒弃一些错误的观念。但是小孩，未成年们，如果没有得到良好的教育，一旦被植入错误的观念、思想和想法。它的影响可能就是一辈子，甚至是毁灭性的。”李易解释道。

“所以，实际上盗梦是通过在梦中给目标植入一个想法？但是要怎么进入他们的梦境？”陈问又问道。

“这一点，我在专访里面提到过，其实这不重要，我这里想的是，使用药剂！比如镇定剂之类的，让人难以从梦中醒来的药剂！”

“还有我再强调一点，其实盗梦，只是我的一种说法，因为实际上，指的是“植入想法”，而不是盗取信息！”

（）;（）　　“等等，你越说越离谱了，那植入想法，又如何盗取商业机密？”周果问道。

“这个问题不难解释吧？简单地说，盗取机密，只是盗梦团伙最简单的操作，相反，植入想法才是更进阶的操作！

“那么造梦师呢？怎么制造梦境？总不能凭空变出来吧？”陈问问道。